Videotrénink interakcí
Ve své práci školního psychologa využívám i metodu Videotrénink interakcí.
Co je Videotrénink interakcí (VTI)?
VTI je forma krátkodobé intenzivní pomoci, druhem terapie, specifické koučování. Slouží jako pomoc a podpora klienta pro efektivní rozvoj jeho dovedností a schopností v komunikaci a interakci s druhými lidmi. Metoda VTI je mezinárodně uznávaná, vznikla v Holandsku a v ČR je akreditovaná MŠMT.
Jako intenzivní forma krátkodobé spolupráce, pomoci a podpory, nenásilně a efektivně pomáhá klientům měnit svoje chování a eliminovat nežádoucí a neefektivní návyky v komunikaci s druhými. Výrazně tak přispívá k rozvíjení dobrých mezilidských vztahů v osobním i pracovním prostředí.
Využívá se především v oblastech rodiny a školství. Rodičům pomáhá zvládat problematické situace s dětmi, posiluje jejich rodičovské schopnosti a přispívá tak k celkovému zlepšení situace v rodině. Pro učitele je efektivní metodou rozvoje jejich pedagogických kompetencí a tím i cestou ke kvalitnější výuce.
Z čeho vychází?
VTI je založen na principech dobré komunikace a na podrobné analýze interakčních prvků a vzorců. Tato analýza interakcí nabízí nový pohled na problémovou situaci a na možnosti změny. Vybrané pozitivní momenty komunikace jsou pak zpětně přehrávány klientům a ti jsou „trénováni“ v jejich širším využívání.
Jak to probíhá?
Na první schůzce si s klientem (rodičem nebo učitelem) domluvíme, na čem budeme společně pracovat - cíle spolupráce. Pak přicházím natáčet pomocí videokamery běžnou situaci – v rodině, ve škole apod. Pak sama provedu rozbor nahrávky (interakční analýzu) a vybírám z ní momenty nebo sekvence, kdy se komunikace daří nebo takové momenty, které vytvářejí významný rozdíl oproti původnímu pohledu klienta na komunikaci nebo na problém. Ty pak při další návštěvě v rodině (ve škole apod.) ukazuji a mluvíme o nich společně s klienty.
Tento proces se opakuje tak dlouho, jak je to užitečné a je ukončen tehdy, když je společně stanovených cílů více méně dosaženo. Většinou jde o 3-5 setkání.
VTI ve školách.
Protože se metoda ukázala jako velmi efektivní i při velmi vážných výchovných problémech v rodině, byly její principy využity i při práci s učiteli. VTI trenér (poradenský pracovník) pracuje s učitelem na efektivním využívání komunikace s cílem vytvořit pozitivní pedagogickou atmosféru. Díky efektivní komunikaci učitele se žáci stávají aktivními a silně motivovanými učícími se. Podpora dialogu mezi učitelem a žákem, nacházení rovnováhy mezi řízením žáka a jeho aktivováním, budování pozitivních vztahů, podpora kompetence a autonomie žáka i učitele jsou hlavní rysy metody VTI.
K čemu slouží VTI ve školách?
- jako posílení efektivní komunikace na úrovni učitel–žák
- při řešení výchovných obtíží nebo při rozvoji poruch chování
- při řešení problémového vztahu učitel–žák, učitel–třída
- jako podpora a rozvoj kompetencí učitele
- při zavádění změn ve vyučování, při volbě nových pedagogických postupů
Dotazy k VTI ráda zodpovím na mailu: forejtnikova@zshuskom.cz
Hezké video o VTI: https://www.youtube.com/watch?v=YRVaL_ZlxHs&t=1s
https://masaryk.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_29T1hpPiAHqDC5M
slovní úlohy https://masaryk.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_0P64A5BDv2AhQLs